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Huit blocs necessaires pour construire une ecole du CSTL
Le cadre politique CSTLP de la SADC appelle à une action systématique du secteur de l'éducation et des partenaires de soutien pour construire des écoles CSTL dans la région. Cela nécessite une action coordonnée pour permettre aux communautés scolaires de créer des environnements d'enseignement et d'apprentissage favorables qui garantiront l'inclusion des groupes vulnérables et veilleront à ce qu'ils reçoivent une éducation de qualité au XXIe siècle pour assurer leur participation à tous les aspects de la société - social, économique, civique, et politique.
Une école CSTL est construite sur huit éléments de base qui sont essentiels pour garantir que chaque école offre un enseignement et un apprentissage inclusifs et transformateurs du 21e siècle qui développent l'agence pour le développement durable. Les blocs de construction sont des conditions préalables à la création d'environnements d'enseignement et d'apprentissage qui garantissent l'inclusion éducative qui assurera le développement durable dans la région de la SADC.
Les huit éléments constitutifs du CSTL et les services et soutiens associés répondent aux obstacles spécifiques qui empêchent les enfants vulnérables d'accéder à une éducation inclusive et de qualité du 21e siècle. Ce sont les caractéristiques déterminantes d'une école CSTL fondée sur les droits et socialement inclusive qui répond systématiquement pour s'assurer que les obstacles n'excluent pas les enfants vulnérables et qu'ils reçoivent une éducation de qualité qui les verra devenir des citoyens actifs avec les connaissances et les compétences nécessaires pour être des agents. du développement durable.
The eight CSTL building blocks that provide the scaffolding for CSTL schools are:
Social welfare services, including safety and protection and PSS | ||
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