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Cadre de politique CSTL de la SADC
Un outil de plaidoyer et de responsabilisation pour soutenir les systèmes éducatifs afin de fournir une éducation transformationnelle, de qualité et inclusive à tous les enfants et les jeunes de la région est le cadre politique de la SADC sur les soins et le soutien pour l'enseignement et l'apprentissage, qui a été approuvé par tous les ministres de l'éducation de la SADC en 2015.
Objectif et justification du CSTL Chaque école de la région de la SADC devient une école CSTL fondée sur les droits et socialement inclusive qui offre une éducation transformationnelle de qualité et inclusive à tous et construit le capital humain nécessaire pour un développement durable et inclusif. |
Le cadre politique de la SADC sur le CSTL fournit un mandat et une feuille de route au secteur de l'éducation pour renforcer les écoles afin de fournir une éducation de qualité, transformationnelle et inclusive. Pour ce faire, il identifie les obstacles communs qui excluent les enfants vulnérables de la région de la SADC de l'éducation et fournit des orientations sur les mesures à prendre pour les surmonter et préparer les enfants à leur rôle d'agents du développement durable.
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