CSTL PULSE

Adult education
PUBLIC PROFILE

Faire entrer l’action des enfants et des jeunes dans la salle de classe

Posted by Khanyi Khuzwayo on 10 July 2024, 10:45 SAST
Default user photo

Alors, comment pouvons-nous amener les étudiants à agir en classe ?

Voici 9 exemples pratiques directement issus de recherches pertinentes sur l’action des jeunes :

1. Offrir aux jeunes le choix de ce qu’ils apprennent et lisent.

2. Permettez aux jeunes de choisir un endroit confortable pour apprendre et lire en classe.

3. Encouragez les jeunes à établir un rythme qui leur convient pour leur travail et leurs lectures.

4. Favoriser des environnements d’apprentissage non menaçants.

5. Guider les jeunes dans la conception de processus et de structures pour la compréhension et l’expérimentation scientifiques.

6. Encouragez les jeunes à partager et à justifier publiquement leurs réflexions.

7. Encouragez les jeunes à se forger leurs propres opinions, à poursuivre leurs réflexions et leurs idées et à montrer leur soutien à la réflexion de leurs pairs.

8. Formulez des questions de discussion qui sollicitent l’opinion, la perspective et la voix des jeunes.

9. Identifier les opportunités dans l’enseignement et l’apprentissage dans lesquelles les jeunes partagent la responsabilité décisionnelle.

Grâce à ces stratégies, nous pouvons créer des environnements de classe qui favorisent l’action, l’engagement et la réussite scolaire des enfants et des jeunes. Promouvoir l’action en classe est un aspect crucial pour doter les étudiants des compétences du 21e siècle. Comment allez-vous permettre à vos élèves de devenir des leaders en classe et au-delà ?

There are no comments

Sign in to add your comment.

Recent Posts

As alterações climáticas como um risco para os direitos humanos: um recurso para activistas pelos direitos da saúde e da educação na África do Sul.
19 de junho de 2024, Joanesburgo – A SECTION27 divulgou um novo relatório intitulado “Mudanças...
read more
Por que as mudanças climáticas são uma das maiores ameaças à educação – e crescente
As alterações climáticas e a pobreza constituem um ciclo vicioso, especialmente para as pessoas mais...
read more
Le changement climatique en tant que risque pour les droits de l'homme : une ressource pour les militants des droits à la santé et à l'éducation en Afrique du Sud
19 juin 2024, Johannesburg – SECTION27 a publié un nouveau rapport intitulé « Le changement...
read more
Pourquoi le changement climatique est l’une des plus grandes menaces pour l’éducation – et cela ne cesse de croître
Le changement climatique et la pauvreté forment un cercle vicieux, en particulier pour les personnes...
read more
Principals give up their vacation time to learn from each other | FutureLife-Now! in Lesotho runs progress and sharing meetings for principals during the winter break
In general, people are motivated to do better when the efforts they have made are affirmed and they...
read more
Embracing Ubuntu | Ubuntu training-of-trainers for Zambia
Inspired by the words of Nelson Mandela, “Everything seems impossible until it’s done,” the training...
read more
Igniting a movement of Ubuntu-inspired leadership | FutureLife-Now! conducts Ubuntu leadership training in 35 districts in Zimbabwe
In a powerful demonstration of its commitment to youth empowerment and cultural preservation,...
read more
Militating against sexual and gender-based violence | FutureLife-Now! organises GBV awareness open days
Stop the rape culture. Stop sexual harassment. Stop gender-based violence. Stop it, and stop it now!...
read more
Why climate change is one of the biggest threats to education — and growing
Climate change and poverty exist in a vicious cycle, especially for the most vulnerable people. The...
read more
Climate Change as a Human Rights Risk: A Resource for Health and Education Rights Activists in South Africa 
19 June 2024, Johannesburg – SECTION27 released a new report titled, “Climate Change as a Human...
read more

Go to blog